Kontrol orang tua terhadap penggunaan gadget pada anak usia dini usia 4-6 tahun
-
Published: November 23, 2025
-
Page: 25-28
Abstract
Kontrol orang tua terhadap penggunaan gadget penting dilakukan pada Anak Usia Dini usia 4-6 tahun. Tujuan penelitian untuk mengetahui gambaran kontrol orang tua terhadap pengawasan penggunaan Gadget pada Anak Usia Dini usia 4-6 tahun oleh orang tua. Subjek penelitian ini adalah orang tua yang memiliki anak dengan usia Anak Usia Dini 4-6 tahun pada komunitas grup WA parenting/google form sebanyak 100 orang tua. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan jenis deskriptif. Teknik pengumpulan data menggunakan Uji validitas dan Uji Realibilitas. Teknik analisis data yang digunakan adalah statistik deskriptif. Hasil penelitian 4 tindakan kontrol orang tua terhadap penggunaan gadget dengan m : (1) Pemberian Bimbingan: Orang tua memberikan pemahaman cara menggunakan gadget dengan benar dan memberikan contoh penggunaan gadget yang baik pada anak, (2) Pembatasan: Orang tua memberikan arahan pada anak dalam membatasi penggunaan Gadget agar tidak terlalu kebiasaan bermain gadget, sebaiknya batasan waktu yang diberikan anak usia dini untuk bereksplorasi dengan pendampingan orang tua maksimal 2 jam, (3) Pengaturan: Orang tua mengontrol penggunaan gadget anak, agar anak terhindar dari kelalaian menggunakan gadget, (4) Perhatian: Orang tua memiliki fokus saat menggunakan gadget baik secara langsung maupun secara tidak langsung dengan mengarahkan anak pada kontens-kontens positif yang menyenangkan yang mampu mensimulasi proses pertumbuhan dan perkembangan anak sesuai dengan tingkatan usianya. Dalam penelitian ini dapat dilihat sangat dipentingkan oleh orang tua agar senantiasa pengontrolan saat anak menggunakan gadget dan pengontrolan yang diberikan sangat variatif tergantung aktivitas anak menggunakan gadget.Keywords
- Gadget
- Anak usia dini
- Kontrol orang tua
Lisensing Information

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial-ShareAlike 4.0 International License.
References
- Ariston, Y., & Frahasini, F. (2018). Dampak Penggunaan Gadget bagi Perkembangan Sosial Anak Sekolah Dasar. Journal of Educational Review and Research, 1(2), 86–91. https://doi.org/10.26737/jerr.v1i2.1675.
- Asmawati, L. (2021). Peran Orang Tua dalam pemanfaatan teknologi digital pada anak usia dini. Jurnal
- Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 6(1), 82-96.
- Imron, R. (2017). Hubungan Penggunaan Gadget dengan Perkembangan Sosial dan Emosional Anak
- Prasekolah di Kabupaten Lampung Selatan. Jurnal Keperawatan, (2), 151. Retrieved from http://www.ejurnal.poltekkestjk.ac.id/index.php/JKEP/article/view/922/700
- Jonyanis, J., & Rahmah, A. (2015). Pengaruh Penggunaan Smartphone terhadap Aktifitas Kehidupan
- Siswa (Studi Kasus Man 1 Rengat Barat) (Doctoral dissertation, Riau University).
- Nurhidayah, I., Ramadhan, J. G., Amira, I., & Lukman, M. (2021). Peran orangtua dalam pencegahan terhadap kejadian adiksi Gadget pada anak: literatur review. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 4(1), 129-140.
- Nurhidayah, I., Ramadhan, J. G., Amira, I., & Lukman, M. (2021). Peran orangtua dalam pencegahan terhadap kejadian adiksi Gadget pada anak: literatur review. Jurnal Ilmu Keperawatan Jiwa, 4(1), 129-140.
- Pradevi, A. P. (2020). Hubungan pengawasan orang tua dalam penggunaan Gadget dengan kemampuan empati anak. Jurnal Pendidikan Anak, 9(1), 49-56.
- Riyanti, E., Wuryandini, E., & Setiawan, D. F. Penggunaan Gadget Dan Interaksi Sosial Terhadap Kedisiplinan Siswa Di Sekolah Dengan Pengawasan Orang Tua Sebagai Variabel Interverning.
- Sari, I. P., Wardhani, R. W. K., & Amal, A. S. (2020). Peran Orang Tua Mencegah Dampak Negatif Gadget Melalui Pendekatakan Komunikasi dan Psikologi. IJIP: Indonesian Journal of Islamic Psychology, 2(2), 267-289.
- Viandari, K. D., & Susilawati, K. P. A. (2019). Peran pola asuh orangtua dan penggunaan Gadget terhadap interaksi sosial anak prasekolah. Jurnal Psikologi Udayana, 6(01), 76-87.
- Yustina, A., & Setyowati, S. (2021). Kontribusi Pola Asuh Orang Tua dalam Penggunaan Gadget Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak di TK Aisyiyah Bustanul Athfal 2 Jombang. Jurnal PAUD Teratai, 10(1), 1-7.